《报告》指出，未成年人网络交往主要以现实关系为基础，结交网络新朋友有限。调查结果显示，互联网在促进未成年人交往方面大多扮演工具角色，主要为与线下好朋友保持联系提供一种途径，线上结交新朋友比例低。在网络交友方面，超八成未成年人表示网络好友大多为现实生活中认识的人。

《报告》显示，网络职业进入未成年人职业选择范围。通过数据可以发现，未成年人职业规划日益朝多元化方向发展，在首选依旧为传统职业类别基础上，未来随着互联网的深化发展，网络职业占比可能会有进一步的提升。

《报告》还指出，未成年人网络素养培育正在步入快速提升时期。随着教育信息化、网络化发展，教育信息化建设进入“快车道”，未成年人的网络素养提升较快。从2012年到2021年的十年间，全国中小学互联网接入率从25%上升到近100%。2020年为应对疫情，开发成立国家中小学网络云平台以支持疫情期间的大规模在线教育，特别是为边远贫困地区提供了优质教学资源的共享，至今累计浏览次数超过60亿次。