短视频是否适合学习知识？用短视频学习知识的效果又是怎样的？9月9日，“DOU知计划”2.0启动仪式上，由华中师范大学心理学院、青少年网络心理与行为教育部重点实验室联合字节跳动平台责任研究中心发布的《短视频学习效果研究报告》显示，相比静态的图文，学习者更偏爱动态的知识学习方式。当短视频以结构清晰的知识点讲解呈现时，有利于提升学习者的效率。
（华中师范大学心理学院副教授王福兴发布《短视频学习效果研究报告》）
据华中师范大学心理学院副教授王福兴介绍，该报告选取50名左右华中师范大学在校生作为被试对象，分别对动态视频和静态图文、单个知识点的短视频和囊括多个知识点的长视频、不同背景音乐的短视频等学习效果进行了实验，从教育心理学的角度揭示了短视频的实际学习效果。
报告指出，用短视频动态呈现知识，并没有干扰学习效果。而且相较于静止的图文呈现知识，学习者更加偏爱动态的学习方式。动态视频会引起学习者更大的学习兴趣。另外动态视频所需要的心理努力更少，而且学习者感知到的难度也会更低，更能激发学习者的学习动机。
当学习内容被拆解为单个知识点进行讲解时，学习效果显著好于混杂多个知识点的连续学习。这意味着知识传播从“长形式”演变为“短形式”，以小知识点来传播知识，更加满足了人们利用碎片化时间了解和学习新知识的习惯；就学习效果而言，短视频以结构清晰的知识点讲解呈现，有利于学习者对学习内容进行清晰把握，进而提高记忆效率。同时从学习者的主观体验上看，短视频能有效减轻学习者认知负荷，降低知识记忆成分。
报告还显示，背景音乐对短视频的学习效果没有显著影响，但学习者对古典音乐的情绪更为积极、对快节奏流行音乐的满意度更高。
发布会上，抖音还联合华中师范大学心理学院、字节跳动平台责任研究中心推出了平台首份《抖音知识创作者手册》，公布了官方梳理的知识短视频创作方法论。
据介绍，截至2019年8月底，抖音上粉丝过万的知识类创作者超过5.4万个，累计发布超过1280万知识类短视频，累计播放量超过13391亿。计划启动前，抖音上粉丝过万的知识类创作者为1.8万个，累计发布超过300万知识类短视频，累计播放量超过3388亿。
“DOU知计划” 2.0是由中国科普研究所、抖音和字节跳动平台责任研究中心联合发起，宣布抖音将针对知识内容创作者推出全方位服务方案。抖音在产品功能上将针对知识创作者开放合集功能首批使用权限，同时优先把知识创作者纳入“创作者成长计划”，从平台资源、创作者培训、商业变现等维度全方位服务知识创作者发展。同时还与中国科普研究所、字节跳动平台责任研究中心联合发起 “WOW科普短视频教育计划”，发布了包含100个知识点的短视频体系化创作框架，为知识内容创作提供内容线索。
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